铜陵市实验小学铜都校区

通知公告通知

关于开展2019年秋季开学专项督导工作的通知

发布时间:2019-09-18 08:37 栏目:通知 发布单位:铜都校区 点击量:32 【公开】

各学校、幼儿园,机关各科室:

2019年秋季学期已经开始,为确保新学期各项工作顺利有序进行,经研究决定,组织开展全区新学期开学专项督导,现将有关事宜通知如下:

一、督导范围

区属学校、幼儿园。

二、督导时间

2019年9月16日—9月20日。

三、督导内容

深入贯彻中央、省市委和区委关于教育工作的决策部署,重点聚焦各学校、幼儿园开学条件保障和学校安全风险防控体系建设情况,规范中小学招生情况,消除大班额规划落实情况,控辍保学和学籍管理情况(具体见附件1)。

四、督导安排

(一)学校、幼儿园自查各单位要按照2019年秋季开学检查专项督导要点,全面对照梳理,建立问题清单,及时逐项予以解决。各单位自查报告电子稿于9月17日前发至区教育督导室章云芳邮箱,纸质稿加盖单位公章交督导组。

(二)现场核查在学校自查基础上,区教育局成立9个督导组(具体人员安排见附件2),由局领导带队,相关科室负责人、责任区督学、拟任兼职督学为成员。督查组将采取“听、看、查、访”的方式进行,听取开学工作汇报,实地查看校园,查阅有关资料,走访教师、学生、家长。并做好专项督导记录。

五、结果运用

此次督导结果及整改落实情况纳入学校、幼儿园年度工作目标考核中。

六、工作要求

(一)各学校、幼儿园要高度重视秋季开学专项督导工作,认真审核相关文件、数据、资料,以便实地督导时核实有关信息

(二)各督导组应深入学校、幼儿园,检查了解真实情况。既要认真总结经验,又要客观分析问题,并及时报送专项督导记录电子版和纸质版(盖章)。

人:章云芳,联系电话:2810911。电子邮箱:447472362@qq.com

附件:

1.2019年秋季开学专项督导要点

2.2019年秋季开学专项督导人员安排表

3.2019年秋季开学专项督导记录

 

                        2019年9月10日

 

 

抄报:市局、区委宣传部,区委办、区人大办、区政府办、区政协办。

 

附件1

2019年秋季开学专项督导要点

 

一、开学条件保障

1.组织师生按时返校情况。教职员工是否及时到岗,学生是否按时返校。

2.落实学生资助政策情况。是否积极落实国家资助政策,是否出现学生因家庭经济困难而辍学。

3.后勤保障情况。学校网络、多媒体设备、智慧学校设备及相关应用系统、在线课堂设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备是否经过检修维护,饮食、住宿、水电暖等各项后勤保障工作是否到位。

4.开学主题教育活动情况。是否认真落实《中小学生守则(2015年修订)》,做到上墙、入屏,并开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水、节电“三节”教育活动以及安全防范主题教育活动。

二、规范招生、消除大班额及学籍管理

5.规范招生情况。义务教育方面:就近入学、学区划分、分班方式,66人以上超大班额消除、起始年级班额控制情况;随迁子女入学及公办学校就读情况,残疾儿童入学情况(落实“一人一案”、送教上门等);控辍保学的方案制定及联控联保的机制建立情况。

6.学籍管理情况。学籍录入流程及规范管理情况;“籍随人走、人籍一致”的执行情况;是否存在通过招生程序强注学籍的情况;在增强学籍管理系统服务功能和安全防范方面好的做法和经验等。

三、校舍安全管理

7.校舍隐患排查情况。是否定期对校舍进行安全隐患排查,并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统。

四、食品饮水安全与卫生防疫管理

8.食品与饮水安全管理情况。是否加强食品安全和卫生防疫工作,不断完善学校食品安全管理制度和食堂就餐环境。学校食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节、进货查验记录、食品召回等是否存在卫生和安全隐患。自备水源、二次供水及直饮水设施、食堂蓄水池等是否清洁、消毒,是否进行水质检测。学校保健室或卫生室设置、卫生保健人员配备是否符合要求;学校是否建立学生健康体检档案、有无学生因病缺勤登记、追踪制度和复课检查制度。

五、校车安全管理

9.管理制度建设情况。是否制定《校车安全管理条例》实施办法和校车服务方案,校车管理机构及协调工作机制是否健全。

10.学生上下学交通安全和校车安全管理情况。是否存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生,以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为。是否按照要求设置校车站点,校车运营是否按照要求落实各项安全管理制度,学校门口道路是否设置警示牌、减震带。是否针对不同季节交通安全特点,完善事故应急处置预案,开展事故逃生演练和应急处置演练。

六、校园安全管理

11.学校“三防”建设落实情况。学校安全管理机构设置、保卫人员情况是否报区教育、公安部门备案,是否建立完善门卫管理制度。学校是否设置围墙或其他实体屏障,实行封闭式管理。学校是否配齐必要的安全防护、应急处置装备,校园重点部位及学校大门外一定区域内是否安装视频图像采集装置,寄宿制校园是否设专职宿舍管理员,校园安全管理制度是否完善。

12.重点领域治理情况。是否按照要求切实加强学生预防溺水事故的宣传教育。是否采取措施有效防止校园拥挤踩踏事故,维持好高峰时段学生上下楼秩序。是否强化校园消防安全防控,进行电器火灾综合治理,落实消防安全责任制,定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况,组织开展消防演练和应急疏散演练。

13.防范非法入侵校园导致学生伤亡情况。各校是否制定健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制,是否加强安全保卫工作队伍建设,是否定期开展安全应急演练工作,是否经常性对师生开展法治教育、公共安全教育和反邪教警示教育。

14.校园欺凌和暴力治理情况。教育行政部门是否明确学生欺凌防治工作机构,是否出台学生欺凌防治实施方案,是否在官方网站公开学生欺凌防治工作信息。中小学校是否集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,是否成立学生欺凌治理委员会,明确职责分工,建立完善学生欺凌防治工作长效机制。是否建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制,制定完善安全预警快速反应和联动处置机制。

15.校园周边综合防控工作开展情况。警校联动机制是否建立,校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制是否健全,校园周边警务室民警是否经常到校沟通联系、指导工作,是否经常协调有关部门对校园及周边治安乱点和重点隐患进行专项排查整改,非法出版物、网吧、娱乐场所、危险玩具销售整治,加强校园及周边治安环境综合治理工作。

七、学生安全教育

16.学生安全教育情况。是否利用开学初等关键节点对学生集中开展安全教育,是否有针对性地突出防溺水、交通安全、消防安全、食品安全、防毒品侵害、防传销、防电信金融诈骗等教育,是否推进大中小学国家安全、防宗教渗透、防邪教宣传教育。是否定期组织学生开展应急疏散演练。是否定期开展学生心理、行为咨询和矫治活动。

八、义务教育优质均衡发展创建情况

17.是否认真学习、对照义务教育优质均衡发展督导评估方案、标准,进行一次全面的梳理分析,认真查找工作中存在的薄弱环节,是否确保各相关指标的自评结论和数据真实、准确。是否采取了有效措施加以整改,是否紧紧抓住学校大班额、师资配置、教育质量均衡等要素,在教育管理机制上进行创新,不断开发、培育新的优质教育资源,又因地制宜,按照轻重缓急,有计划、有步骤、分阶段推进。

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